- PROGRAMMA IN SINTESI -
LETTERA PER I CONCITTADINI
Carissimi conciadine e conciadini,
quando abbiamo dato inizio a questa bellissima e preziosa sfida avevamo in mente un percorso semplice
che si è tradoo in una visione di paese fondata su tre pun essenziali:
1) OGNI PERSONA È UN VALORE.
Ogni persona per stare bene deve avere una casa dove abitare, cibo per sé e per i suoi cari, sostegno sociale
se in difficoltà, istruzione permanente e di qualità, e anche il piacere di esercitare le proprie competenze e
la propria creavità nel luogo e nel contesto in cui si dipana la storia della propria vita.
Farsi cura della salute, della dignità e del benessere delle persone, nel pieno rispeo di ogni individualità, è
per noi una priorità.
2) STARE BENE CON GLI ALTRI PUO’ GENERARE IL CAMBIAMENTO.
“Nessuno vive bene da solo, nessuno si salva da solo”. Nel nostro paese questo valore è ben rappresentato
dalle tante associazioni che nel tempo sono nate e molte sono le “case della cultura” dove pensieri e azioni
si aprono al mondo e portano il mondo a Cassina e Sant’Agata, contribuendo a scrivere una storia comune.
L’integrazione culturale, l’accoglienza, la solidarietà, i cambiamen passano araverso la conoscenza.
Senrsi cassinesi, italiani, europei e soprauo ciadini del mondo è un’identà che già apparene a mol
di noi e che guida il nostro sguardo verso l’umanità tua, senza disnzione e discriminazione alcuna.
Conneere le persone e le risorse per costruire un progeo di paese, capace di raccontare la nostra identà
complessa e meravigliosa, è un valore per tu
3) LA COMUNITÀ DÀ FORMA E FUTURO ALL’AMBIENTE DOVE VIVE.
Nel nostro territorio molte sono le risorse umane e ambientali e molto c’è ancora da fare. La storia futura è
ancora tua da scrivere.
Pensiamo a scuole belle, capaci di accogliere lo star bene e il piacere di imparare dei ragazzi, ma anche di
accogliere il desiderio di sperimentare e di insegnare dei docen. Luoghi dove funzione e innovazione
sposano la sostenibilità dei materiali e dove il risparmio energeco è fonte di risorse economiche da
reinvesre per garanre il dirio allo studio e alle pari opportunità educave per tue e tu. Pensiamo gli
spazi del tessuto urbano collega tra loro da piste ciclabili, dove i marciapiedi sono senza barriere e gli
araversamen sicuri. Guardiamo ai parchi pubblici con la certezza che essi possano ospitare convivialità e
avità sporve libere nel rispeo degli ecosistemi. Ecosistemi che nella nostra visione vanno tutela,
preserva e incrementa, secondo il principio del “consumo di suolo -1”, che araverso la rigenerazione
delle aree degradate e dei suoli promuove azioni di ampio respiro con lo sguardo volto alle generazioni
future.
Avere una visione di futuro sostenibile, inclusivo, partecipato e innovavo SI PUÒ .
Torniamo a innamorarci di Cassina e Sant’Agata.
La scheda eleorale è quel biglieo d’amore che la Costuzione, nostra bussola civile, ci ha consegnato.
L’8 e il 9 giugno non dimenchiamo quel dono d’amore in un casseo, rendiamogli onore e scriviamo
insieme il primo capitolo della nostra storia futura.
Un grande abbraccio a tu voi da tu noi.
Cassina de’ Pecchi, maggio 2024
Daniela Dora Tomasse, candidata sindaca
di Cassina de' Pecchi e Sant’Agata Martesana.
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Sommario
CHI SIAMO 3
VISIONE DI INSIEME 3
1. TERRA E TERRITORIO. Urbanisca, verde e transizione ecologica 4
2. ISTRUZIONE ED EDUCAZIONE 5
3. CULTURA e SVILUPPO 6
4. PACE E COOPERAZIONE 7
5. SERVIZI ALLA PERSONA E SALUTE 8
6. SPORT E BENESSERE 9
7. POLITICHE DI GENERE 10
8. SICUREZZA PARTECIPATA URBANA 11
9. POLITICHE ABITATIVE E PARTECIPAZIONE 11
10. GIOVANI, LAVORO PUBBLICO E PRIVATO 12
11. MANUTENZIONE DELLE “COSE PUBBLICHE” E SERVIZI AMMINISTRATIVI COMUNALI 13
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CHI SIAMO
Siamo, prima di ogni altra cosa, persone che hanno scelto di meersi in gioco, investendo il proprio tempo,
le proprie competenze, la propria creavità e la propria immaginazione per valorizzare tuo ciò che c’è di
buono e di bello a Cassina de’ Pecchi e Sant’Agata. Crediamo fermamente nella ciadinanza ava; mol di
noi, infa, sono sempre sta impegna sul territorio in vari ambi e tu e tue vogliamo meerci a
servizio della comunità con l’obievo di migliorare la qualità della vita di bambini, giovani, famiglie, anziani
e persone in fragilità. Conosciamo una Cassina de' Pecchi solidale, accogliente, inclusiva, aperta al
confronto, aenta all’ambiente e alle persone, che sa fare comunità. Conosciamo i pun di miglioramento e
siamo pron ad impegnare tue le nostre energie e risorse per raggiungere un obievo comune: rendere
Cassina de’ Pecchi un fiore all’occhiello per tua la Martesana, in termini di vivibilità, aenzione per le
persone e per l’ambiente. Vogliamo uscire dalla logica degli schieramen polici in opposizione l'uno
all'altro, in eterno e paralizzante conflio, nel segno della nostra bussola civile che è la Costuzione, nata
dalla resistenza anfascista. Vogliamo tentare la via del dialogo onesto e costruvo con l'unico e solo
obievo di migliorare il nostro paese e ritrovare insieme la passione e la voglia di occuparsi del luogo in cui
tu e tue noi viviamo.
VISIONE D’INSIEME
Questo programma rappresenta la visione per il futuro di Cassina de' Pecchi e S.Agata. Si basa su principi di
sostenibilità, inclusione, partecipazione e innovazione, con l'obievo di creare una cià più vivibile e
prospera per tu. Tutelare l’ambiente per le generazioni future significa azzerare il consumo di suolo,
promuovere la mobilità sostenibile, valorizzare il verde pubblico, invesre in energie rinnovabili e sviluppare
l'agricoltura urbana.
Meamo l'istruzione e l'educazione al centro della nostra visione perché invesre sul presente avo,
responsabile e libero delle giovani generazioni apre a un futuro amico.
Intendiamo cultura e sviluppo come due facce della stessa medaglia. Valorizzare il patrimonio culturale e
sostenere le avità creave tutela la nostra storia e al contempo diventa un motore di sviluppo economico.
Rigenerare gli spazi pubblici e ararre invesmen rende la cià più bella e vivibile per tu.
In un mondo complesso, pace, solidarietà e accoglienza sono pun cardine imprescindibili.
Al centro di ogni società civile e progredita c’è il benessere dei suoi ciadini. Per questo movo, il nostro
programma pone al centro i servizi alla persona, con l'obievo di offrire a tu un sistema di supporto
efficiente, accessibile e di alta qualità.
Le poliche di genere svolgono un ruolo fondamentale per promuovere l'uguaglianza. Crediamo che una
società davvero equa e progredita sia una società dove tue le persone abbiano le stesse opportunità e
possano esprimere appieno il loro potenziale.
Il nostro programma per le poliche di genere pone al centro la rimozione delle barriere e delle
discriminazioni che ancora oggi ostacolano la piena partecipazione delle persone alla vita sociale,
economica e polica.
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1. TERRA E TERRITORIO. Urbanisca, verde e transizione ecologica
Art.9 > La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scienfica e tecnica. Tutela il
paesaggio e il patrimonio storico e arsco della Nazione. Tutela l’ambiente, la biodiversità e gli
ecosistemi, anche nell’interesse delle future generazioni. La legge dello Stato disciplina i modi e le forme di
tutela degli animali.
Ogni nostra scelta in termini di urbanisca SOSTIENE la salvaguardia del territorio, la valorizzazione e
conservazione del paesaggio agrario perché esso favorisce l'equilibrio idrogeologico ed eco-sistemico ed è di
vitale importanza per le generazioni future che si troveranno a dover migare gli effe del
surriscaldamento globale e ad adaarsi a più sfavorevoli condizioni ambientali.
In questo ambito, le parole d’ordine saranno: consumo di suolo “meno 1”, rigenerazione, rimozione delle
barriere architeoniche, gesone del verde pubblico, transizione ecologica e migliore gesone dei rifiu.
1.a Revisione del PGT secondo i principi del consumo di suolo -1 con l’obievo di individuare
ambi di trasformazione perseguendo le recenssime linee europee ( Legge sul riprisno della
natura: il Parlamento adoa la sua posizione | Aualità | Parlamento europeo ) che incenvano
la rinaturalizzazione in ambito urbano di aree degradate e cemenficate per contrastare il
fenomeno delle isole di calore.
1.b Verificare e concertare una diversa desnazione degli oneri dell’area ex-Nokia.
1.c Rigenerare le struure scolasche a parre dalla scuola primaria di piazza Unità d'Italia che
presenta problemi struurali e di capienza. L’obievo è realizzare un polo scolasco innovavo
e sostenibile dal punto di vista architeonico, dei consumi energeci, delle esigenze
pedagogiche avando percorsi di collaborazione con il Politecnico di Milano, l’Università degli
studi di Milano-Bicocca e l’Istuzione scolasca. Nell’immediato verrà messa in sicurezza la
totalità del teo della primaria.
1.d Meere in sicurezza, garanre luoghi salubri ed efficien a livello energeco nelle scuole
dell’infanzia con l’obievo di liberare risorse economiche da reinvesre nello stesso comparto.
1.e Rendere l’area della metropolitana più bella ed accogliente, trasformandola in una vera piazza:
vogliamo intervenire sulle aree verdi e sull'arredo urbano, risolvendo la cricità della
ciclostazione affinché il parcheggio delle biciclee sia sicuro e funzionale. Non è prevista la
riduzione degli stalli di sosta delle automobili.
1.f Avviare due proge di rigenerazione partecipata sulle aree del parco di via Gramsci e di via
Radioamatori/Michelangelo con l’obievo di rendere queste due aree più pulite, più sicure e
fruibili da tu i ciadini.
1.g Predisporre e realizzare il Piano Eliminazione Barriere Architeoniche (PEBA) prevedendo la
riprogeazione di marciapiedi troppo stre e con troppi sal di quota prevedendo percorsi
prote alla stessa quota del piano stradale ; il completamento degli impian semaforici con
segnalatori acusci; la dotazione di mappe tali per gli edifici pubblici e i percorsi urbani
principali e il miglioramento delle aree gioco e ricreave affinché siano inclusive per tu.
1.h Rivedere la viabilità a Sant’Agata Martesana, eliminando il senso unico su via XXV aprile.
1.i Redigere un piano del verde comunale che comple le norme di piano del governo del
territorio con l’obievo di rendere la gesone del verde pubblico puntuale, efficiente e
sostenibile anche dal punto di vista economico, araverso un'aenta programmazione che non
si muova sull’emergenza. Ad esempio verranno selezionate apposite aree da desnare a pra
fiori per contenere i forasacchi, ridurre i cos degli sfalci, migliorare la qualità ecosistemica e
rendere più belle alcune aree del paese come ad esempio la zona industriale.
1.j Aumentare il numero degli or sociali.
1.k Realizzare aree di leura nel verde, chioschi e aree di ricreazione lungo la via ciclo-pedonale
della Martesana.
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1.l Rinnovare in accordo con l’istuzione scolasca e le società sporve i giardini delle scuole del
nostro territorio.
1.m Realizzare nell’area retrostante il Casale, lungo la greenway il primo Bosco dei Patriarchi della
Natura in Italia in collaborazione con l’associazione Patriarchi della Natura
( hps://www.patriarchinatura.it/ ).
1.n Aderire alla Rete dei Comuni amici delle Api e alla Rete dei Comuni Sostenibili.
1.o Promuovere la mobilità dolce araverso la manutenzione e il completamento della rete
ciclabile, sostenendo il progeo Piedibus esistente e promuovendo il Bicibus.
1.p Avviare un dialogo con Cià Metropolitana per comprendere quali siano gli ulmi sviluppi sul
tema della promozione degli assi ciclabili di collegamento tra cià e campagna e quale sia lo
stato dell’arte in Regione rispeo alla proposta di creazione di un grande parco metropolitano
che abbracci tua la periferia della metropoli e mea soo tutela le aree verdi ed agricole.
1.q CERS favorire avamente la nascita della prima comunità energeca solidale meendo a
sistema tu i te degli edifici di proprietà comunale in via Radioamatori, con l’obievo di
creare un sistema virtuoso che abbia una ricaduta sulle case Aler di via Michelangelo.
1.r Agevolare la circolazione di mezzi a propulsione elerica tramite l’installazione sul territorio di
colonnine di ricarica
1.s Avare uno sportello comunale dedicato al tema della transizione ecologica per ciadini,
aziende agricole ed imprese che possa fornire informazione e supporto sul tema.
1.t Rivedere in occasione della scadenza dell’appalto con CEM prevista entro la fine del 2024 alcuni
servizi che ad oggi si sono rivela caren, introducendo la raccolta differenziata delle plasche
rigide e omizzando il servizio di pulizia strade.
1.u Aumentare le ore di apertura della Casa del Riuso, favorendo l’organizzazione di workshop e
laboratori ambientali.
1.v Prevedere degli incenvi per i ciadini che sceglieranno di ulizzare pannolini lavabili o di
dotarsi di composera domesca.
1.w Prevedere sgravi fiscali sulla Tari per i commercian che ulizzeranno il servizio di vuoto a
rendere del vetro e che sceglieranno di introdurre tra i loro prodo i prodo sfusi.
1.x Collaborare con Plasc Free e 10ksteps4future per promuovere azioni di sensibilizzazione
contro l’abbandono dei rifiu.
1.y Collaborare con la Comunità del Cibo della Martesana per promuovere e avare percorsi di
promozione delle produzioni locali, impegnando la giunta ad inserire nel sistema della
ristorazione scolasca alcuni prodo provenien direamente dalle aziende agricole della
Martesana.
2. ISTRUZIONE ED EDUCAZIONE
Art. 34 > La scuola è aperta a tu. L'istruzione inferiore, imparta per almeno oo anni, è obbligatoria e
gratuita. I capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi, hanno dirio di raggiungere i gradi più al degli
studi. La Repubblica rende effevo questo dirio con borse di studio, assegni alle famiglie ed altre
provvidenze, che devono essere aribuite per concorso.
Intendiamo l’istruzione come un mezzo desnato a tue le età, da 0 a 99 anni, volto a supportare
l’individuo ad esprimere il meglio di sé e delle sue potenzialità. L’apprendimento viene inserito in un
contesto educavo permanente e diffuso. Riteniamo che ogni luogo del nostro comune possa essere un
luogo di apprendimento e che ogni persona ricopra un ruolo educavo nel momento in cui si confronta con
i più piccoli ed i più giovani. Vogliamo scuole belle, efficien ed accoglien.
2.a Promuovere la comunità educante in modo permanente supportando il nascente tavolo di
comunità che comprende il Servizio Minori e Famiglie, l’Istuzione Scolasca, la Comunità
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Pastorale, il centro di aggregazione giovanile e gli en del terzo seore aggrega in Cassina in
Rete e che ha l’obievo di offrire al maggior numero di minori possibile, soprauo se in
condizione di svantaggio culturale, economico o sociale, opportunità formave accessibili e di
qualità con l’obievo di stendere e spulare i pa di comunità.
2.b Rivedere le tariffe ISEE per il servizio mensa, con parcolare aenzione alle fasce di
popolazione più fragili.
2.c Rivedere l’auale servizio di trasporto scolasco per renderlo più sostenibile per l’ente e per i
ciadini, con parcolare aenzione ai ciadini minori che abitano a Sant’Agata Martesana che
in alcuni casi non possono accedere alle medesime possibilità dei bambini residen a Cassina a
causa della mancanza di un trasporto pubblico verso la frazione nel tardo pomeriggio.
2.d Incenvare il tavolo permanente di progeazione tra Amministrazione comunale, Istuzioni
scolasche, Comunità Pastorale, famiglie e Terzo Seore per arrivare alla sooscrizione dei
pa per la scuola.
2.e Incenvare la partecipazione dell'Ente e del Terzo seore alla Semana dell’educazione
organizzata dalla Diocesi, in accordo con la Comunità Pastorale Cassinese.
2.f Impegnarsi affinché il servizio di ristorazione colleva in collaborazione con la Comunità del
Cibo contempli l’inserimento di alimen provenien dalle aziende agricole della Martesana.
2.g Redigere il piano per il dirio allo studio in tempi uli affinchè i proge possano svolgersi
lungo tuo il corso dell’anno scolasco.
2.h Potenziare e omizzare il servizio di educava scolasca, partendo da un'analisi approfondita
dei bisogni del nostro istuto comprensivo, in modo da costruire un capitolato di gara che sia il
più possibile previdente nei confron delle necessità emergen in corso d’anno.
2.i Avviare una collaborazione con le università per rendere Cassina un polo di sperimentazione
educava e portare sul nostro territorio prache educave innovave, tramite anche
l'avazione di convenzioni, rocini e proge sperimentali.
3. CULTURA e SVILUPPO
Art.9 > La Repubblica promuove lo sviluppo della cultura e la ricerca scienfica e tecnica.Tutela il
paesaggio e il patrimonio storico e arsco della Nazione. Tutela l'ambiente, la biodiversità e gli
ecosistemi, anche nell'interesse delle future generazioni.
Art.33 > L'arte e la scienza sono libere e libero ne è l'insegnamento. [...].
La promozione delle avità culturali è un rilevante volano di occupazione e di sviluppo e riteniamo che fare
cultura in provincia non significhi abbassare la qualità, ma far dialogare ars di vario genere ed estrazione
con il territorio e la sua identà. La cultura intesa come serie di valori, tradizioni, usi e costumi e sli di vita
caraerizzan un gruppo o una comunità influisce sugli appartenen a questo gruppo e agisce sul loro
modo di pensare e di comportarsi. Di conseguenza, ne determina anche il loro comportamento economico.
Vogliamo collaborare con tue le agenzie educave, le associazioni, le cooperave e i ciadini e avviare
processi di rinnovamento culturale partecipato, promuovendo anche lo scambio con il contesto
metropolitano.
3.a Rilancio della biblioteca civica comunale come spazio aperto alla ciadinanza, che funga da
riferimento e colleore per tue le avità culturali del paese.
3.b Promozione del percorso propedeuco alla nascita del Comitato Culturale di Cassina de' Pecchi,
aperto ad associazioni, cooperave e ciadini .
3.c Rilancio dei gruppi di leura adul.
3.d Promozione del primo gruppo di leura adolescen.
3.e Adesione a Bookcity Milano con Bookcity Cassina.
3.f Progeazione di un servizio a domicilio per il presto dei libri.
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3.g Formazione sulla realizzazione di biblioteche di condominio, come strumento di contrasto alla
solitudine.
3.h Intolazione di una sala della biblioteca a Silvestre Loconsolo, fotografo del lavoro con
l’obievo di promuovere i diri del lavoro, maggiormente presso le nuove generazioni.
3.i Supporto al percorso per la creazione dei pa per la leura, propedeuci a far diventare
ufficialmente Cassina “Cià che Legge” in collaborazione con gli En del Terzo Seore e il
Ministero della Cultura.
3.j Promozione e diffusione della praca della leura ad alta voce, anche come strumento di
inclusione.
3.k Avviare un tavolo di confronto con gli edicolan del paese con l’obievo di promuovere un
percorso in sinergia con le case editrici per creare la prima libreria diffusa di Cassina de' Pecchi.
3.l Coinvolgimento delle agenzie educave, associazioni, cooperave e ciadini in processi di
rinnovamento culturale di alcuni luoghi come ad esempio il Giardino dei Gius.
3.m Diffusione dell’arte nello spazio pubblico per renderla accessibile e popolare, come veore di
dialogo e scambio.
3.n Installazione di opere d'arte permanen e temporanee in spazi pubblici.
3.o Installazione di opere d'arte come guida e orientamento urbano.
3.p Promozione della street art e altre forme di arte urbana.
3.q Organizzazione di even e manifestazioni all'aperto con la formula dei fesval in
co-progeazione con tua la società civile che sia essa organizzata in associazioni o in comita.
3.r Promozione del nuovo Cine-teatro araverso la co-progeazione di fesval cinematografici,
cineforum e cinema all’aperto.
3.s Promozione del volontariato culturale in collaborazione tra ciadini, associazioni ed en locali.
3.t Valorizzare il Museo Maio nella sua identà originaria, un luogo che deve far rifleere sulle
conseguenze dell’assenza dell’arte e della Bellezza.
3.u Collaborare con Ecomuseo Martesana per la valorizzazione dell’identà storica, culturale e
rurale di Cassina de' Pecchi e Sant’Agata Martesana, organizzando momen di promozione dei
beni di interesse storico e paesaggisco dei Cassina de' Pecchi e Sant’Agata.
3.v Valorizzare il Mulino Dugnani come luogo storico veore di cultura e centro di promozione
della tradizione rurale, ma non solo, aumentando le aperture e le visite.
3.w Organizzare even e incontri per favorire il dialogo tra persone con e senza disabilità.
3.x Realizzare il distreo urbano del commercio per sostenere i negozi di vicinato.
4. PACE E COOPERAZIONE
Art. 11 > L'Italia ripudia la guerra come strumento di offesa alla libertà degli altri popoli e come mezzo di
risoluzione delle controversie internazionali; consente, in condizioni di parità con gli altri Sta, alle
limitazioni di sovranità necessarie ad un ordinamento che assicuri la pace e la giuszia fra le Nazioni;
promuove e favorisce le organizzazioni internazionali rivolte a tale scopo.
Vogliamo promuovere percorsi di pace, per restaurare la solidarietà in una dimensione mondiale, con la
consapevolezza che è necessario agire localmente e pensare globalmente, compiendo piccoli passi e
concentrandosi certamente sulle nuove generazioni.
4.a Istuire una Scuola di Pace (sul modello di Monte Sole, Reggio Emilia e delle tante sparse per
l'Italia) che abbia lo scopo di promuovere formazione ed educazione alla pace, alla
trasformazione nonviolenta dei confli, al rispeo dei diri umani, per la convivenza pacifica
tra popoli e culture diverse. Sedi possibili biblioteca, Maio o Università 2000.
4.b Rinnovare l'impegno con la rete lombarda di Comuni per la pace PACEINCOMUNE al fine di
proporre iniziave di rete di promozione e difesa della pace.
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4.c Verificare l’avità recente del Fondo provinciale milanese di cooperazione internazionale di cui
il Comune di Cassina de' Pecchi è socio.
4.d Favorire proge di scambio con altri paesi araverso fondazioni, istu o en del terzo seore
con lo scopo di supportare nella loro formazione i giovani.
4.e Aderire al coordinamento dei comuni per la pace.
4.f Favorire momen ed even di aggregazione interculturale.
5. SERVIZI ALLA PERSONA E SALUTE
Art.3 > Tu i ciadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davan alla legge, senza disnzione di
sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni poliche, di condizioni personali e sociali. E` compito
della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fao la libertà e
l'eguaglianza dei ciadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effeva partecipazione
di tu i lavoratori all'organizzazione polica, economica e sociale del Paese
Riteniamo di dover affrontare questa temaca non solo con le consuete due oche del contrasto (gesone
dell'emergenza e prevenzione) ma con una terza, più vincente: la promozione del benessere. E’ infa
acclarato che le persone che sono impegnate in più contes e hanno una vita sana e ava hanno minori
probabilità di cadere in emergenza. L'azione di PROMOZIONE ha quindi anche ricadute nel medio periodo
sulla spesa pubblica.
5.a Incenvare la creazione di un polo di Nidi-famiglia araverso una regia pubblica che aiu i
giovani interessa nell’apertura e che mea in rete le stesse struure con i Nidi Comunali
garantendo anche ai genitori uten dei Nidi Famiglia momen di sostegno e formazione.
5.b Avviare un dialogo con la cooperava sociale Koinè che gessce il servizio dedicato a minori 0-3
“l’Abbraccio” presso il nido Comunale per estendere tale offerta anche alle neomamme di
Sant’Agata nei locali dell’ ex-scuola IPSIA o in oratorio.
5.c Aprire un servizio di supporto per famiglie straniere con parcolare aenzione agli studen
NeoArriva in Italia (NAI) in collaborazione con l’istuzione scolasca, con la scuola di italiano
per stranieri, e con tue le realtà che si occupano di doposcuola e spazio compi, avviando
anche corsi di formazione per i volontari.
5.d Supportare le avità esve per minori sul territorio per favorire la conciliazione dei tempi
vita-lavoro.
5.e Spulare una convenzione con i CAF presen a Cassina, tramite avviso pubblico, per offrire a
cos calmiera assistenza alle prache fiscali, ai permessi di soggiorno, alle assunzioni di colf e
badan, per persone sole over 65 o nuclei familiari in condizione di svantaggio
socio-economico e culturale presen sul territorio.
5.f Aprire uno sportello dedicato alle persone con disturbi specifici dell'apprendimento, siano essi
minori o adul, che possa fornire loro informazioni e supporto sia nel percorso antecedente
alla diagnosi sia nel periodo successivo, affinché le persone possano acquisire la giusta
consapevolezza in merito a norme, strumen e diri.
5.g Affiancare al personale dei servizi alla persona la figura del disability manager, con competenze
specifiche che spaziano dalla conoscenza e comprensione delle leggi, che regolamentano
l'ambito lavoravo in relazione alla valutazione della disabilità, alla conoscenza della bioeca al
fine di garanre un approccio rispeoso e consapevole; il disability manager dovrà inoltre
avere comprovata conoscenza delle modalità di inserimento nel mondo del lavoro e nella
formazione per le persone con disabilità, definendo piani di Disability Management ed
elaborando strategie e piani d'azione per facilitare l'inclusione e la gesone delle disabilità in
ambito lavoravo.
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5.h Supportare e rafforzare i percorsi in essere sul “Dopo di Noi” per garanre un’adeguata qualità
della vita anche ai sogge più fragili, preservando i loro legami con il territorio e con le
persone.
5.i Organizzare corsi di formazione per il personale degli en pubblici e priva per migliorare
l'accoglienza e l'assistenza alle persone con disabilità.
5.j Organizzare campagne di sensibilizzazione per promuovere l'inclusione sociale delle persone
con disabilità.
5.k Supportare le avità di educazione alla ciadinanza nelle scuole per favorire il rispeo delle
diversità.
5.l Promozione dell'arte e della cultura accessibile.
5.m Garanre il dirio di voto alle persone con disabilità inserendo nello statuto comunale apposi
arcoli che esplicino la necessità di facilitare l'accesso ai seggi eleorali e di fornire materiale
eleorale accessibile.
5.n Creare occasioni e momen di consultazione popolare in cui coinvolgere persone con disabilità.
5.o Garanre la rappresentanza delle persone con disabilità nei consigli comunali e nei comita di
quarere.
5.p Sensibilizzare la ciadinanza sull'importanza dell'avità fisica, della socializzazione e del
mantenimento mentale per gli anziani.
5.q Organizzare campagne informave e di sensibilizzazione sull'invecchiamento avo.
5.r Promuovere il co-housing intergenerazionale tra over 65 autosufficien e giovani tra i 20-30
anni con l’obievo di garanre rappor di solidarietà e buon vicinato, contrastando solitudine
ed esclusione sociale.
5.s Avviare un dialogo con i medici di famiglia per chiedere la loro disponibilità ad esercitare la
professione 1-2 giorni a semana a rotazione nei locali dell’ ex-scuola IPSIA a Sant’Agata
Martesana o in altro luogo da individuare con oneri di affio e/o spese di manutenzione a
carico dell’ente comunale.
5.t Avviare un dialogo con i possibili operatori e/o sogge priva per riportare a Sant’Agata
Martesana un minimarket lungo via XXV aprile.
5.u Avviare una collaborazione con il gruppo di acquisto solidale (GAS) locale per rispondere,
nell’immediato, ad una esigenza precisa dei ciadini, garantendo cibo di qualità a cos
accessibili.
5.v Organizzare in collaborazione con i residen degli alloggi Aler e con gli en del terzo seore
momen culturali e aggregavi nei giardini dei condomini per contrastare il senso di solitudine
e marginalizzazione.
5.w Promuovere incontri dedica ai giovani e alle famiglie che possano sensibilizzare la
popolazione sul fenomeno del riro sociale.
5.x Avviare un tavolo di confronto con tu i professionis della cura per indagare le possibilità di
rimeere al centro della comunità la presa in carico colleva della fragilità a tue le età.
6. SPORT E BENESSERE
Art 33 > [...] La Repubblica riconosce il valore educavo, sociale e di promozione del benessere psicofisico
dell'avità sporva in tue le sue forme.
Nella nostra visione lo sport gioca un ruolo fondamentale nel percorso di vita dell’individuo, ma anche nel
processo di sviluppo di una comunità. Lo sport si configura come un potente mezzo di inclusione sociale
capace di abbaere le barriere e generare benessere. Contribuisce enormemente a mantenere le persone
in salute, riducendo quindi la pressione sul servizio sanitario nazionale e genera anche lavoro. Tue queste
ragioni ci rendono impossibile non invesre in questo ambito.
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6.a Raddoppiare le palestre presen in piazza Unità d’Italia, sia per garanre le due ore di
educazione motoria previste dal curriculum scolasco, sia per incrementare gli spazi disponibili
per le società sporve cassinesi, inserendo l’intervento nel progeo di rigenerazione delle
struure scolasche.
6.b Avviare un dialogo con gli aori del project financing dedicato all'area di via Trieste per valutare
insieme la possibilità di inserire nel progeo di rigenerazione dell’area anche le due
tensostruure.
6.c Intervenire sulla palestra di via Radioamatori per adeguare il campo da gioco alle direve FIP.
6.d Adeguare alle normave vigen gli impian sporvi esisten, garantendo l'accessibilità a
persone con disabilità.
6.e Rigenerare i due parchi di via Milano dedica alla praca sporva outdoor.
6.f Assicurare personale comunale all’ufficio sport adeguato alle necessità.
6.g Favorire la creazione di re associave sporve.
6.h Interceare finanziamen specifici per il seore sporvo, fornendo il supporto burocraco
necessario, con l’obievo di ampliare le risorse economiche desnate al seore sport.
6.i Promuovere tornei e compezioni sporve per tue le età e le discipline, coinvolgendo scuole,
associazioni sporve e ciadini.
6.j Organizzare giornate dedicate allo sport nelle scuole e nei quareri, per avvicinare i giovani alla
praca sporva.
6.k Rinnovare la consulta sporva per renderla strumento reale di partecipazione, che possa
generare percorsi condivisi di promozione della praca sporva a tu i livelli e per tue le età.
6.l Promuovere uno sle di vita sano e avo araverso campagne informave sui benefici
dell'avità fisica a tue le età.
6.m Coinvolgere tesmonial e sporvi di fama per sensibilizzare la ciadinanza sull'importanza
dello sport.
6.n Collaborare all’organizzazione di even e iniziave per avvicinare i ciadini alla praca sporva,
come il palio delle contrade, la festa dello sport o i giochi della gioventù.
7. POLITICHE DI GENERE
Art.3 > Tu i ciadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davan alla legge, senza disnzione di
sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni poliche, di condizioni personali e sociali. E` compito
della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fao la libertà e
l'eguaglianza dei ciadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effeva partecipazione
di tu i lavoratori all'organizzazione polica, economica e sociale del Paese.
La violenza maschile contro le donne araversa tu gli ambi delle nostre vite, si arcola, autoalimenta e
riverbera dalla sfera familiare e delle relazioni a quella economica, da quella polica e istuzionale a quella
sociale e culturale, nelle sue diverse forme e sfacceature, come violenza fisica, sessuale e psicologica. Non
si traa di un problema emergenziale o di una quesone geograficamente o culturalmente determinata,
l’oppressione e l’ineguaglianza di genere hanno un caraere struurale di cui manca consapevolezza
generale. E’ nostra intenzione affiancare alle azioni di tutela, un percorso di sensibilizzazione, promozione e
rinnovamento culturale sul tema delle discriminazioni di genere.
7.a Favorire la rappresentanza femminile nei consigli comunali e negli altri organismi decisionali.
7.b Realizzare iniziave di sensibilizzazione sull'importanza della parità di genere in polica.
7.c Potenziare i servizi di assistenza alle persone vime di violenza con il rafforzamento del legame
con la Rete Viola e con le forze dell’ordine
7.d Promuovere l'educazione alla parità di genere nelle scuole e nei percorsi formavi.
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7.e Sostenere, dando visibilità specifica nel sito comunale, le associazioni e i proge culturali che
promuovono la parità di genere.
7.f Realizzare iniziave di sensibilizzazione sul tema delle discriminazioni di genere e contro la
violenza.
7.g Organizzare even e manifestazioni per sensibilizzare il pubblico sull'importanza della parità di
genere.
8. SICUREZZA PARTECIPATA URBANA
Art.110 > Ferme le competenze del Consiglio superiore della magistratura, speano al Ministro della
giuszia l'organizzazione e il funzionamento dei servizi relavi alla giuszia.
La sicurezza è un bene comune. La nostra è un’idea di sicurezza partecipata fortemente legata alla
valorizzazione dei luoghi, perché crediamo che una buona sinergia tra amministrazione comunale, ciadini
e forze dell’ordine possa promuovere efficacemente il rispeo della legalità, la coesione sociale e la
convivenza civile. La serenità dal nostro punto di vista si oene anche con la vitalità dei luoghi, con le
poliche che mirano a combaere la solitudine, con le iniziave sociali e culturali che fanno tornare i
ciadini e le ciadine ad animare le loro vie e le loro piazze.
8.a Realizzare proge per l’educazione stradale in collaborazione con le scuole e gli en del terzo
seore per vivere la strada in modo consapevole, sicuro e responsabile, sia da pedoni, che da
ciclis e da futuri motociclis e automobilis.
8.b Realizzare percorsi e proge di prevenzione e contrasto al bullismo e cyberbullismo in
collaborazione con l’istuzione scolasca con focus specifici orienta al rispeo per sé stessi,
per l’altro e per la cosa pubblica.
8.c Organizzare incontri formavi per contrastare il reato delle truffe agli anziani con l’obievo di
segnalare le tecniche ulizzate per commeere tali rea divenu ormai un vero e proprio
allarme sociale.
8.d Promuovere un percorso formavo sulla violenza di genere per tu gli operatori degli esercizi
commerciali in collaborazione con l’associazione Donnexstrada ( Pun Viola - DONNEXSTRADA )
per favorire la diffusione dei pun viola sul territorio cassinese in modo da favorire lo sviluppo
di una rete di sostegno locale, per aumentare il benessere e la qualità della vita.
8.e Promuovere araverso l’uso di applicazioni sul telefono cellulare un servizio di tutor, in grado di
accompagnare fisicamente e/o virtualmente una giovane donna sola soprauo in orari
nourni.
8.f Organizzare e promuovere incontri sulla sicurezza partecipata fondata sulla valorizzazione dei
legami di prossimità e di vicinato.
8.g Invesre energie e risorse per contrastare il fenomeno dell’abbandono dei rifiu.
9. POLITICHE ABITATIVE E PARTECIPAZIONE
Art.2 > La Repubblica riconosce e garansce i diri inviolabili dell'uomo, sia come singolo, sia nelle
formazioni sociali ove si svolge la sua personalità, e richiede l'adempimento dei doveri inderogabili di
solidarietà polica, economica e sociale.
In ques ulmi anni a Cassina de’ Pecchi sono mancate poliche abitave a sostegno delle fasce più deboli:
giovani, anziani autosufficien, nuclei famigliari a basso reddito. Per questa ragione, tra i nostri obievi c’è
sicuramente lo sviluppo di poliche abitave che tengano conto delle esigenze delle fasce di popolazione
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più fragili interceando sia gli eventuali bandi disponibili sia introducendo specifiche quote all’interno degli
strumen di pianificazione e governo del territorio. La partecipazione, l’apertura alle istanze dei ciadini,
così come il coinvolgimento degli stessi nelle scelte di governo sono per noi le fondamenta su cui costruire
una cià viva, bella, sicura, inclusiva e solidale. Non resteremo negli uffici, sarà un lavoro di comunità in cui
le Istuzioni dialogheranno con i ciadini affinché si possano affrontare insieme i problemi e si possano
realizzare i cambiamen in un clima di fiducia e conoscenza reciproca.
9.a Provvedere all’assegnazione di tu gli alloggi Aler oggi vuo, verificando i criteri e i processi di
assegnazione, affinché siano più efficien e tempesvi.
9.b Verificare lo stato del patrimonio abitavo Aler, intervenendo per porre rimedio alle situazioni
di cricità.
9.c Orientare eventuali riqualificazioni di edifici pubblici e/o priva in stato di abbandono, verso
l’edilizia convenzionata, prevedendo una buona percentuale degli immobili dedicata alle fasce
di popolazione più fragili come giovani coppie, madri o padri single, con locali e servizi in
condivisione, secondo il modello del “condominio solidale”.
9.d Introdurre nuovamente il Bilancio Partecipato come strumento amministravo concreto di
sviluppo delle progeualità della ciadinanza.
9.e Incenvare e promuovere il servizio civile universale, in collaborazione con gli en del terzo
seore, come forma di ciadinanza ava.
9.f Istuire le Consulte di quarere.
9.g Riprisnare il Consiglio Comunale delle ragazze e di ragazzi.
9.h Modificare il Regolamento e lo Statuto Comunale affinché la partecipazione dei ciadini sia
effeva e sia loro possibile intervenire durante i consigli comunali, araverso i loro
rappresentan nelle consulte.
10. GIOVANI, LAVORO PUBBLICO E PRIVATO
Art.1 > L'Italia è una Repubblica democraca, fondata sul lavoro. La sovranità apparene al popolo, che la
esercita nelle forme e nei limi della Costuzione.
Art.4 > La Repubblica riconosce a tu i ciadini il dirio al lavoro e promuove le condizioni che rendano
effevo questo dirio. Ogni ciadino ha il dovere di svolgere, secondo le proprie possibilità e la propria
scelta, un'avità o una funzione che concorra al progresso materiale o spirituale della società.
Art.35 > La Repubblica tutela il lavoro in tue le sue forme ed applicazioni. Cura la formazione e
l'elevazione professionale dei lavoratori. Promuove e favorisce gli accordi e le organizzazioni internazionali
intesi ad affermare e regolare i diri del lavoro.Riconosce la libertà di emigrazione, salvo gli obblighi
stabili dalla legge nell'interesse generale, e tutela il lavoro italiano all'estero.
Vogliamo impegnarci affinché le poliche giovanili perseguano molteplici obievi, ossia: aumentare
l’organizzazione di even ed iniziave tara sul pubblico giovanile; avvicinare i ragazzi alla democracità,
alla capacità di fare rete, di sviluppare il senso di una ciadinanza ava, proposiva e dialogante; offrire
occasioni di crescita personale e professionale valorizzando l’insieme delle competenze territoriali presen
sia nel seore pubblico sia in quello privato, per mantenere vivo il patrimonio intelleuale e culturale della
nostra ciadina.
10.a Istuire la Consulta Giovani per il coordinamento, la promozione e lo sviluppo di proposte ed
iniziave ineren le temache giovanili.
10.b Garanre l’apertura serale delle sale studio della biblioteca per gruppi di giovani universitari.
10.c Promuovere il servizio civile nazionale presso la pubblica amministrazione.
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10.d Valorizzare il personale dipendente, principale risorsa del Comune, puntando sul valore e sulla
valenza eca del ruolo di pubblico dipendente e su un'azione di contrasto alla tendenza a
delegimare il seore pubblico.
10.e Coinvolgere il personale dipendente nel processo di efficientamento della macchina comunale,
araverso l’ascolto e l’organizzazione di momen di confronto collevi e azioni di team
building.
10.f Deve essere data garanzia alle lavoratrici ed ai lavoratori di mantenere le stesse condizioni
economiche e normave a parre dall'applicazione del CCNL di seore per evitare dumping
contrauale, nel caso di cambio di appalto (dumping contrauale).
10.g Aribuire un bonus premiante per quelle aziende che si impegnano a disapplicare la normava
prevista nella legge 23/2015 in materia di licenziamento (Jobs Act) e conseguentemente ad
applicare ai lavoratori e alle lavoratrici le tutele previste dall’art. 18, L. 300/1970.
10.h Promuovere presso i ciadini il portale Borsa del Lavoro di Regione Lombardia, ossia uno
strumento a disposizione dei ciadini, dei datori di lavoro e degli operatori pubblici e priva
per usufruire in piena autonomia di servizi per l'incontro tra domanda e offerta di lavoro.
10.i Dedicare una postazione computer ad accesso libero della biblioteca alle piaaforme di
domanda e offerta lavoro.
10.j Organizzare ogni due anni momen di promozione e valorizzazione del tessuto produvo
cassinese dedica ai diploma e ai laurea con l’obievo di far incontrare domanda e offerta
di lavoro territoriale.
10.k Offrire corsi di formazione gratui o a basso costo per le persone iscrie alle liste protee, con
parcolare aenzione alle competenze richieste dal mercato del lavoro locale.
10.l Creare un portale online in biblioteca per l'incontro tra domanda e offerta di lavoro, dedicato
alle persone con disabilità.
10.m Collaborare con Afol metropolitana e le cooperave sociali per favorire l'inserimento lavoravo
delle persone con disabilità.
10.n Rafforzare i servizi di intermediazione lavorava per meere in contao le persone iscrie alle
liste protee con le aziende che cercano personale.
10.o Promuovere presso le imprese locali l'ulizzo di strumen come il voucher per il rocinio per
facilitare l'accesso ai rocini per le persone con disabilità.
10.p Promuovere la collaborazione tra persone con disabilità e giovani imprenditori.
10.q Formare le aziende e i ciadini sui temi della disabilità e dell'inserimento lavoravo.
11. MANUTENZIONE DELLE “COSE PUBBLICHE” E SERVIZI AMMINISTRATIVI
COMUNALI
Art 97 > Le pubbliche amministrazioni, in coerenza con l'ordinamento dell'Unione europea, assicurano
l'equilibrio dei bilanci e la sostenibilità del debito pubblico. I pubblici uffici sono organizza secondo
disposizioni di legge, in modo che siano assicura il buon andamento e l'imparzialità
dell'amministrazione. Nell'ordinamento degli uffici sono determinate le sfere di competenza, le
aribuzioni e le responsabilità proprie dei funzionari. Agli impieghi nelle pubbliche amministrazioni si
accede mediante concorso, salvo i casi stabili dalla legge.
Art.41 > L'iniziava economica privata è libera. Non può svolgersi in contrasto con l'ulità sociale o in
modo da recare danno alla salute, all'ambiente, alla sicurezza, alla libertà, alla dignità umana. La legge
determina i programmi e i controlli opportuni perché l'avità economica pubblica e privata possa essere
indirizzata e coordinata a fini sociali e ambientali.
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La nostra proposta interpreta la “cosa pubblica” come un bene comune, come un patrimonio di tua la
collevità che va amministrato con coscienza e responsabilità, con il fine ulmo di garanre i diri
fondamentali sanci dalla Costuzione. Ogni azione sarà realizzata nel rispeo di una rigorosa gesone
economica delle risorse patrimoniali e immobiliari a disposizione del Comune, prevederà una rigorosa
programmazione delle opere, una parcolare aenzione alla sicurezza sui luoghi di lavoro e all’interesse
collevo come faro guida di ogni scelta amministrava.
11.a Redigere un programma annuale di manutenzione ordinaria dei beni comunali che renda
maggiormente fruibili ed estecamente gradevoli gli spazi pubblici di Cassina.
11.b Organizzare una costante avità di ispezione per verificare eventuali necessità di intervento
improvvise ed impreviste (da svolgersi anche con la collaborazione dei ciadini e delle
associazioni che operano sul territorio).
11.c Introdurre l’approccio del facility management per la gesone degli edifici, dei sistemi e delle
risorse appartenen all’ente, per garanre che l’ambiente fisico sia in grado di soddisfare le
esigenze degli uten e supportare le funzioni principali dell’edificio stesso.
11.d Definire standard operavi di qualità per le varie procedure e per i tempi di completamento
delle prache presso gli uffici comunali.
11.e Affiancare annualmente al bilancio comunale, anche il bilancio sociale dell’ente e il bilancio
ambientale, in modo da poter dare ai ciadini puntuale contezza delle cricità risolte e di
quelle in essere.
Art.54 > Tu i ciadini hanno il dovere di essere fedeli alla Repubblica e di
osservarne la Costuzione e le leggi. I ciadini cui sono affidate funzioni pubbliche
hanno il dovere di adempierle con disciplina ed onore, prestando giuramento nei
casi stabili dalla legge.
Questo è l'impegno che ci prendiamo con la ciadinanza.
“Torniamo ad innamorarci di Cassina e Sant’Agata”
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